Scrash

Actividades realizadas en  scrash

Evidencias de ejecucion

AHD

AHD

1.        Miraremos un video sobre la  importancia de un valor a tener en cuenta .. “la tolerancia” “enlazar video de flota nautas la tolerancia”.

¿ Escribe en el cuadro  de abajo que aspectos importantes observaste en el video ?

2.       Ahora observa el  video donde se destacan valores - antivalores .. “Patico feo” “enlazar video ”.. ¿Escribe en el cuadro  de abajo los valores y antivalores que  observaste en el video?

3.       Ahora observa el  video .. “convivencia” donde se destaca el valor de la convivencia  y otros aspectos a tener en cuenta  ¿Reflexiona sobre el video visto, que valor o antivalor encontraste en el video?

¿Crees que todo mal comportamiento hacia otra persona o ser lleve a algo bueno?

4.      Observa el  video .. “chavo del ocho” ,  reflexiona y contesta

¿Crees que el comportamiento del chavo y sus amigos es correcto ?  Justifica tu respuesta

¿Te ha pasado algo parecido  a lo mostrado en el video ? como se soluciono ?

RESULTADOS OBTENIDOS / RESULTADOS ESPERADOS

Las actividades se evaluaran por medio de indagación del docente hacia los estudiantes y por medio de las actividades a realizar mediante la respuesta a preguntas  en la AHD y por medio de actividades Edilim.

APRENDIZAJES Y CONCLUSIONES

 

·         La elaboración de un proyecto de aula tiene como una de sus tareas la concentración  teniendo en cuenta que lo más importante es hacer las cosas bien y desarrollarlas placenteramente.

·         El proyecto de aula, también procura la formación de los estudiantes en todos los aspectos.

Metodologia

Metodología

 Se motivará a los estudiantes, sobre lo importante que son los valores en su vida para su bien vivir, se los invita a ver un video de reflexión terminado  este video el docente indagara a los estudiantes sobre lo visto en el video.

Se utilizarán   Edilim y por medio del uso del computador y video Ben, los estudiantes  van a participar en actividades hechas sobre  valores, esto permitirá la participación de todos los estudiantes  de transición a tercero y estudiantes de 4 y quinto.

Algunas actividades en Edilim proponen ver videos referentes a valores  donde al finalizar  se evalúa a modo de preguntas con única respuesta la comprensión del video. Y actividades de sopa de letras, imágenes – relación.

En la AHD los niños encontraran actividades que los llevara a enlaces de videos donde tendrán que ser observados y posteriormente contestar a unas preguntas propuestas en la AHD en formato  Word Para terminar la clase se desarrollaran unas actividades práctica, de rompecabezas, parejas y relacionar texto e imágenes  en el software EDILIM que los niños, terminada la actividad el docente preguntara a sus estudiantes sobre la actividad realizada y de los recursos utilizados para esta.  

La DTP acerca del portal colombiaprende

Al iniciar la clase  los estudiantes observaran el video  “Floranautas” al finalizar  se realiza una mesa redonda para responder a las siguientes preguntas: ¿cual es la importancia de convivir teniendo en cuenta los valores?, ¿Que valores se necesitan tener en cuenta para mejorar en tu vida?¿Qué tipo de valores practicas dentro de tu entorno? ¿De que forma tu profesor te enseña a practicar los valores?, al terminar la actividad se sacan conclusiones  que se dan a conocer al grupo; paso seguido   los estudiantes ingresaran al siguiente Link           http://www.colombiaaprende.edu.co/html/TVeducativa/1600/ en el portal www.colombiaaprende.edu.co que los llevara a la pagina de flonautas, un recurso que cuenta con una es una serie de videoclips educativos .

 EVALUACION

Las TIC, Tecnologías de la Información y Comunicación son en la actualidad una gran herramienta, porque  colaboran  al ámbito educativo de una manera fácil y útil a las múltiples actividades pedagógicas que se realizan. Es por ello que esta propuesta se ve interesante,  ya que integrara el área de ética y valores, lengua castellana e informática en su desarrollo,  haciendo que los estudiantes practiquen lo que aprenden y  lo plasmen en cualquier área pedagógica.

Igualmente se tendrán en cuenta la observación indirecta de conductas, la lista de control de las asistencias de los padres en cuanto a reuniones  y cumplimiento de  actividades propuestas para la familia. Actas, firmas, carpeta de evidencias, etc.

Software utilizado

Los programas computacionales que se utilizaran como herramientas para la realización de la propuesta son:

Procesador de textos Word, .Edilim.

Objetivos

OBJETIVO GENERAL

Rescatar la práctica de valores en nuestra vida diaria, con ayuda de las actuales técnicas de la información y la comunicación TIC.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.    Distinguir entre lo que nos humaniza de lo que nos deshumaniza, a través el valor de la responsabilidad.

2.    Ofrecer a nuestros niños, niñas y padres de familia de una manera sencilla la importancia de los valores teniendo siempre en cuenta que es una herramienta para la sana convivencia.

Sembrar inquietudes en la comunidad educativa que ayuden a entender y proponer soluciones positivas  y eficaces a las diversas dificultades de convivencia que existen actualmente, por medio de la aplicación de los valores.

LOS VALORES COMO ALTERNATIVA PARA UNA SANA CONVIVENCIA

Rescatar la practica de valores en los estudiantes de la sede Julian Uribe Uribe como propuesta  para la  vida diaria, con ayuda de las actuales técnicas de la información y la comunicación TIC.

AUTORES

DOCENTES DE PRIMARIA DE LA SEDE JULIÁN URIBE URIBE

Este proyecto pedagógico es asesorado por el señor RIGO WILFRED TAQUEZ MUÑOZ y realizado como parte de la estrategia de la formación y acompañamiento 2012 de la Universidad Tecnológica de Pereira en el marco de programas computadores para educar.

RESUMEN

Vivimos en una época donde al mismo tiempo que se dan los cambios que afectan nuestra visión de ciencia, tecnología y concepción de hombre, así mismo se presenta una crisis social manifestada en diferentes formas de violencia y perdida de respeto por la vida.

Todo lo anterior se debe tener en cuenta, sobre todo quienes estamos comprometidos en la tarea educativa, pues además de promover el desarrollo cognoscitivo  y de las habilidades, hay que buscar caminos que permitan una convivencia pacífica, justa y humana.

Será posible en la medida en que se asuma con responsabilidad una educación en ética y valores, la que debe darse en todos los grados desde transición hasta quinto y en todas las áreas, aprovechando el momento oportuno.

PROBLEMA EDUCATIVO

Identificación del Problema

El ser humano es complejo y como tal vive en una sociedad que requiere cambios y mucho amor, lo mismo que la práctica de valores, en un mundo conflictivo y teniendo muy presente que el que el sujeto en formación aparente de diversas maneras y su convivencia es muy variado, dependiendo en el medio que lo rodea.

Es aquí donde se amplía nuestro papel de educadores, porque se debe conocer el medio donde se desarrolla el estudiante, la forma como se relaciona con los demás y su convivencia, para así ingeniarnos las formas de llegar a ellos, de formarlos.

Especificamente en el Centro Educativo Julian Uribe Uribe se han detectado  algunas causas a nombrar:

1.    Agresividad por parte de los estudiantes

2.    Irrespeto verbal asía los compañeros( niños o niñas)

3.    Irrespeto verbal y de acción asía los docentes

4.    Intolerancia en el momento del juego

A partir de estas causas ya identificadas, se pretende hacer posible totalmente el proyecto el cual tiene como objetivo principal rescatar la práctica de los valores,  tanto en la escuela como en el hogar, los cuales son tan necesarios actualmente, y además con la gran cooperación y uso de las TIC, las cuales son un gran aporte para este proyecto pretendemos lograrlo.